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Enfance-Jeunesse

Présentation du Claé

Objectifs et le projet pédagogique

La Communauté des Communes du Haut Comminges a décidé de mettre en œuvre la création du CLAE de Pointis de Rivière le 6 novembre 2006.         

Pour la deuxième année scolaire, le CLAE de l’école de Pointis de Rivière à le plaisir de proposer un accueil associant loisirs, cohérence avec les objectifs éducatifs de l’école, ceci toujours dans le but d’améliorer le rythme de l’enfant.

Les objectifs et le projet pédagogique

La finalité du C.L.A.E. tend à contribuer à la mission éducative de l’école et de la famille où activités individuelles et collectives favorisent l’épanouissement personnel et l’autonomie, l’apprentissage de la vie en collectivité et le développement de l’esprit citoyen

1. Favoriser l’épanouissement personnel et l’autonomie de l’enfant et contribuer à son bien être au sein de l’école

2. Contribuer à l’éducation des règles de comportement indispensables à l’apprentissage de la vie en collectivité et au développement de l’esprit citoyen.

Frédérik Oster assure toujours la direction et s’assure que chaque personnel respecte le projet pédagogique du CLAE, afin de proposer un fonctionnement clair et lisible pour tous les personnels et pour les enfants.

Il est essentiel que les enfants rencontrent « le même discours » par rapport à une situation donnée quel que soit l’adulte qui intervient et ceci du début à la fin de la journée (personnel enseignant, CLAE ou personnel technique).

Cela lui permettra de construire des repères solides et d’évoluer dans un cadre qui se veut rassurant et homogène.

Pour cela, le projet pédagogique est rédigé et réactualisé en cohérence avec les objectifs éducatifs du Projet d’Ecole et nous nous efforçons de faire circuler toutes les informations entre enseignants et personnel du CLAE.

L’espace

Sont mis à la disposition du C.L.A.E. pour l’interclasse de midi et pour le soir :

a.      Au sein de l’école 
Une  salle d’activités 
un bureau (direction)
La cour extérieure avec le préau
Le réfectoire
La salle de repos

b.      A l’extérieur de l’école
La mise à disposition du foyer rural
La mise à disposition régulière du gymnase Omnisport 
La mise à disposition de la salle de tennis de table
Le stade (en face du gymnase)
La salle informatique

Les horaires et temps d’accueil

Le matin
De 7 h 30 à 8 h 50, Sophie Mourgues assure l’accueil et l’encadrement des enfants dans la salle de la « garderie ».
L’accueil se veut échelonné et il est mis à leur disposition des jeux de société, du matériel de dessin et de coloriage.

Le midi
 Les maternelles, CP et CE1 : de 12 h à 13 h 45
Les CE2, CM1 et CM2 de 12 h 05 à 14 h 05

Ce moment se décompose en deux parties :
Le repas
Le temps libre
En premier lieu, le C.L.A.E. assure l’accompagnement des enfants pendant les repas pris à la cantine scolaire de l’école.

En second lieu, le C.L.A.E. propose diverses activités aux enfants durant leur temps libre…(dessin, peinture, poterie, arts plastiques, musique, jardinage, jeux divers, sports en salle ou à l’extérieur de l’école mais aussi des jeux libres dans la cour).

Le soir de 16 h 45 à 18 h 30
L’appel est fait à partir de 17 h 00 puis l’équipe d’animation a la possibilité de proposer des animations de qualité et de travailler sur des projets à court, moyen et long terme.

Autant pour le midi que pour le soir, l’équipe s’efforcera de prendre en compte les idées et les projets de chacun et d’amener les moyens matériels et d’encadrement adaptés à chaque projet.

Les activités : l’organisation

 Nous avons eu le sentiment qu’il fallait valoriser les plannings et leur contenu afin qu’ils soient pris en considération par les enfants et les parents.

Afficher les plannings hebdomadaires uniquement sur le panneau d’information CLAE situé à droite de la porte d’accès du couloir maternelle.

Diffuser un planning mensuel ou trimestriel des activités proposées que l’on retrouve toutes les semaines à savoir par exemple ping pong le mardi soir, « loto » les lundis et mardi midi, etc ceci afin que chacun puisse prendre des repères solides. Des avenants seront diffusés uniquement s’il y a des modifications.

Diffuser les projets à venir à court, moyen ou long terme proposés par le CLAE
Mettre en place un panneau d’information journalier en grande taille et à la vue de tous dans la cour de récréation.

Activités hebdomadaires au CLAE  actuellement

Ces plannings réguliers pourront être modifiés après concertation avec les enfants et l’équipe d’animation.

Les activités proposées en général

Les activités en autonomie
Coloriage
Jeux de société« Kapplas » et jouets pour les petits
Lecture
Jeux libres dans la cour

Les activités en Arts plastiques : 

Peinture, découverte des couleurs
Décoration, découpage, collage
Poterie 
Plastic fou
Fabrication de bijoux,

perles et pâte à modeler à cuire
Coloriages

Les activités sportives
Foot
Basket
Ping Pong 
Parcours santé
Promenade au lac 
Jeux divers d’animation

Les projets pour l’année scolaire 2007 2008

En chemin : réalisation d’une fresque et accompagnement à la journée de la littérature à Saint Bertrand de Comminges. L’équipe du CLAE a accompagné l’école tout au long de cette journée et a assuré l’encadrement et l’approvisionnement des repas

Autour des indiens : réalisation de capteurs de rêves, de bijoux, etc. à suivre

Halloween : nous avons décoré la salle et organisé la quête des bonbons dans le village, nous tenons a remercier les parents qui nous ont accompagné et aidé à maquiller les enfants.

Le marché de Noël : réalisation et vente de bijoux, réalisation d’une pancarte lumineuse pour le marché de Noël, fil conducteur sur 6 semaines en collaboration avec l’école
Le jardin : légumes de printemps à partir du mois de mai en collaboration avec l’école

Tri sélectif du papier dans les 3 classes et au CLAE

Carnaval : réalisation d’un dragon géant et jugement au stade en collaboration avec l’école

Fête des mères et des pères en collaboration avec l’école

Au fil des saisons, décoration du CLAE (hiver, printemps, été …)

Faire de vraies équipes de football et organisation d’un tournoi

L’évaluation

L’évaluation quantitative

Elle se mesure en terme de fréquentation du CLAE et au nombre d’inscrits. L’évolution ou la diminution de fréquentation est un indicateur à prendre en compte.

Nombre d’enfants dans l’école : 56 élèves
19 cycles I (maternelles petite, moyenne et grande sections)
15 cycles II (CP et CE1)
22 cycles III (CE2, CM1 et CM2)

Nombre d’enfants inscrits au CLAE : 54 élèves
Deux enfants en maternelle ne sont pas inscrits
La fréquentation le midi est régulière depuis le début de l’année : entre 25 et 37 enfants La fréquentation le soir est plus irrégulière depuis le début de l’année : entre 16 et 27 enfants sont présents

L’évaluation qualitative
Le travail d’équipe avec tous les personnels (enseignants, personnel d’animation et personnel technique).
Projets en commun avec les enseignants et en cohérence avec le projet d’école et en commun avec les projets des parents d’élèves (marché de noël, etc.)
Projets d’animation adaptés aux initiatives et aux besoins de l’équipe

Implication du personnel technique au projet pédagogique (règles de vie à la cantine)

L’adhérence des enfants au CLAE à mesurer

Les enfants veulent rester le soir

Les enfants sont demandeurs d’activités

Les enfants se confient naturellement à l’ensemble du personnel lorsqu’ils rencontrent une difficulté.

Motivation et implication de l’équipe d’animation du CLAE

Les propositions d’animations sont riches et variées

La prise de repères par rapport aux directives se met en place afin que chaque personnel tienne le même discours.

La communication avec les familles au CLAE

Mise en place d’une instance des 3 CLAE avec la présence des parents délégués (3 fois par an)

Participation du CLAE aux Conseils d’Ecole

Dialogues réguliers (activités en cours mais aussi problèmes rencontrés dans la journée)

Les perspectives par rapport à  l’année 2006-2007, ce qui a évolué

Pérenniser l’équipe actuelle d’animation : Sophie Mourgues a été embauchée par la Mairie de Pointis de Rivière
Demande d’aide aux devoirs

Les enfants font leurs devoirs le soir, une table est à leur disposition, il est possible pour les parents de demander à l’équipe du CLAE de vérifier le cahier de texte.

Le CLAE met une table et le matériel nécessaire à la disposition des enfants qui le désirent. Des enfants font maintenant régulièrement leurs devoirs au CLAE le soir.

L’environnement
Afin de prolonger le travail de sensibilisation au respect de l’environnement, le tri sélectif du papier a été mis en place dans les 3 classes et au CLAE et cela fonctionne plutôt bien.

Améliorer l’accueil des élèves du Brocas

Afin d’améliorer l’accueil de la pause méridienne des cycles 3 du Brocas, il a été décidé en Conseil d’Ecole de rallonger leur pause méridienne de un quart d’heure.

Malgré les navettes, ces élèves peuvent profiter des activités proposées après le repas car ils ne reprennent la classe qu’à 14 h 05.

Ce nouveau rythme ne raccourcit pas le temps de classe car les élèves commencent plus tôt le matin.

Le CLAE tient à remercier la Mairie qui a fourni deux grandes tables et un tapis pour la salle du CLAE.

Les tarifs

Enfant(s) qui ne reste que le midi                   
40 cts pour 1 enfant
60 cts pour 2 enfants
81 cts pour 3 enfants

Enfant(s) qui ne reste que le soir                    
40 cts pour 1 enfant
60 cts pour 2 enfants
81 cts pour 3 enfants

Enfant(s) qui restent le midi et le soir
40 cts pour 1 enfant
60 cts pour 2 enfants
81 cts pour 3 enfants

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