Les enfants et les jeunes de notre territoire sont les prochains citoyens du Haut Comminges. La Communauté de Communes a à cœur de leur proposer des projets extérieurs à l’école, qui complètent le travail des enseignants, pour leur apprendre ce qu’est leur environnement, et comment ils deviendront des acteurs éco-responsables.  

Notre environnement ? L'environnement regroupe tout ce qui nous entoure ; c'est-à-dire l'ensemble des éléments naturels et artificiels au sein duquel se déroule la vie humaine : l’air qu’on respire, la nature qui nous entoure, l’alimentation, les habitations... Notre patrimoine architectural, nos coutumes, notre histoire....
Une sensibilisation à l’environnement est menée auprès des enfants par les équipes des CLAE et par des associations qui interviennent le soir après l’école. 
 

• Un exemple d’action, le JARDINAGE

  Cette activité permet à l’enfant d’aborder, pour mieux le connaître, le monde qui l’entoure : le milieu végétal, les insectes, le climat, les saisons... Les activités proposées permettent :

  - l’expérimentation sur les semis de graines : la préparation des plants pour le futur jardin potager.

  - la découverte du jardinage bio : l’observation et l’utilisation des insectes (coccinelles pour lutter contre les pucerons), la fabrication et l’utilisation de purin d'ortie, le compost, les engrais, les traitements, l’arrosage, la rotation des cultures...

  - L’eau et le jardinage : des expériences sur le cycle de l’eau, les besoins en eau des plantes, la récupération de l’eau de pluie, le paillage pour limiter les arrosages.

   Par extension, ces actions permettent d’illustrer concrètement la place des végétaux dans notre quotidien :
  - dans alimentation (ce que je mange et ce que je bois, les différents types des légumes, les plantes aromatiques),
  - dans la fabrication des vêtements (je m’habille avec du coton, du lin, de la teinture),
  - pour l’hygiène et la santé (je me soigne, je me lave, je me parfume),
  - pour l’habitat (j’utilise le bois, le chanvre et autres matériaux naturels)...
  
  
    

  Les enfants découvrent leur environnement par l’expérimentation, les jeux et les observations en examinant la vie se développer, en goûtant les produits cultivés. L’objectif majeur est de former une génération qui saura changer de comportement pour s'adapter et prendre en compte les enjeux du développement durable. Par la diversité des thèmes, des types de jeux (activités, matériel éducatif, jeux de cartes, jeux de création et de découverte du monde) les enfants se posent de manière très concrète les problèmes liés à la destruction de l’environnement, à sa gestion et à sa protection. Ils pourront progressivement trouver les réponses adaptées aux questions posées (problème des déchets et de leur traitement ou encore la manière économe dont il convient de traiter l’eau...).